Para una desconfiguración de las mentes
Mónaco, 13 de diciembre de 2020
/ 13/12/2020
- Tiempo de lectura: 1 minuto
El cierre de locales culturales y su importante papel en nuestra sociedad y economía está más de actualidad que nunca. Esta Tribuna explica la importancia del diálogo entre Ciencia y Cultura para construir el mundo del mañana. No se trata sólo de una cuestión de actividad económica; lo que está en juego es nuestra apertura y resistencia frente a la crisis actual y para inventar el futuro.
Eshora de oponerse al rebote de la epidemia y la crisis económica con un rebote de entusiasmo e imaginación. Junto con la economía, son la curiosidad, el descubrimiento y la creatividad los que deben reactivarse para que salgamos fortalecidos, más capaces de afrontar los grandes retos medioambientales y sociales.
Para desconcentrar las mentes y reavivar la imaginación, para asumir los retos planetarios y preparar un futuro más habitable e ilusionante, estamos respondiendo, porque no hay futuro sin Naturaleza, ni futuro sin Cultura.
Tribuna iniciada por el Instituto Oceanográfico, publicada en el Journal du Dimanche, cuyo primer firmante es S.S.H. El Príncipe Alberto II de Mónaco, junto con otros 32 signatarios internacionales del mundo de la ciencia y la cultura: Laurent Ballesta, Charles Berling, Stéphane Bern, Sandra Bessudo, Robert Calcagno, Jean Chambaz, Xavier Darcos, Bruno David, Peter Herzig, François Houllier, Alexis Jenni, Murielle Mayette, Erik Orsenna, Vladimir Ryabinin, Enric Sala, Philippe Taquet, Valérie Verdier…
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EL CUENTO DE NERINE EPISODIO 2
El Instituto Oceanográfico de Mónaco le invita a seguir las aventuras de la pequeña tortuga Nérine a través de varios episodios puntuados por talleres de bricolaje (Do It Yourself) para que usted y su hijo puedan reproducir la historia en su salón con objetos cotidianos.
El juego de los 7 errores
¿Puedes encontrar los 7 errores en las siguientes imágenes?
Elige una de las imágenes originales de la derecha y mantén los ojos abiertos. Las respuestas se encuentran en los siguientes enlaces.
D.I.Y. Tale of Nerin
El Instituto Oceanográfico de Mónaco le invita a seguir las aventuras de la pequeña tortuga Nerine a través de varios episodios puntuados por talleres de bricolaje (Do It Yourself) para que usted y su hijo puedan reproducir la historia en su salón con objetos cotidianos.
En forma de cuento participativo, su hijo descubrirá con Nérine el ciclo vital de una tortuga marina, desde su nacimiento hasta la edad adulta, el ecosistema marino y los problemas medioambientales que las amenazan. En su recorrido por las corrientes marinas, varios animales se cruzarán en el camino de nuestra pequeña tortuga boba. ¡Tenga cuidado! El viaje de Nerin no será fácil. Tendrá que enfrentarse a varios obstáculos a lo largo de su vida…
Depende de usted
Y para ganar entradas para la reapertura del museo, comparte tu mejor obra en Instagram (@oceanomonaco) y responde a las preguntas que aparecen a continuación:
- ¿Cuáles son los diferentes materiales utilizados para crear los personajes de esta historia?
- ¿Por qué las tortugas marinas ponen sus huevos al atardecer?
- ¿Cómo regresan al mar después de poner sus huevos?
Buena suerte.
Archivos PéDAGO: la red alimentaria
Descubra la dieta de las algas, las tortugas, los mejillones, los pulpos y muchas otras especies marinas. Aprenda quién se come a quién reconstruyendo la red alimentaria mediterránea con el Apéndice. Coge el pegamento y los lápices.
Les fiches Pédago : Corals
Los arrecifes de coral son verdaderos oasis de vida. Representan apenas el 0,2% de la superficie oceánica mundial y, sin embargo, un tercio de las especies marinas conocidas hasta la fecha encuentran refugio en ellas. Cada una de estas especies es importante para el mantenimiento del arrecife.
A través de estos dos libros-juego (uno para niños y otro para padres), descubra los diferentes tipos de arrecifes de coral que se encuentran en nuestros océanos. Conozca también las amenazas que pesan sobre estos arrecifes y cómo luchar y preservar este tesoro de la biodiversidad.
LEs fiches pédago (parte ii) : identificación de las tortugas marinas
Aprenda a reconocer las diferentes especies de tortugas marinas gracias a una «clave de identificación»: una herramienta utilizada por los científicos para identificar las especies gracias a sus características morfológicas.
Para saber más, descárgate estas claves de identificación de tortugas marinas.
las hojas de pedago (PARTE I) : tortugas
Las tortugas marinas habitan los mares desde hace 110 millones de años y han pasado por varios trastornos climáticos. Sin embargo, hoy las tortugas están amenazadas en tierra y en el mar. ¿Dónde viven? ¿Cómo reconocerlos? ¿Cómo se reproducen? ¿Cuál es su estilo de vida?
Tú también puedes ir a conocer a estos animales e intentar conocerlos mejor y protegerlos a través de un libro-juego (uno para padres y otro para niños).
Libro para colorear
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Lo único que tienes que hacer es afilar los lápices de colores y sacar los rotuladores.
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UNA VELADA EXCEPCIONAL...
Jean-Louis Étienne y Alexis Jenni, ambos concienciados con el medio ambiente, hablan de su compromiso y de las figuras que les inspiraron.
Alexis Jenni es autor de una biografía inédita de John Muir, figura mítica de la protección del medio ambiente, nacido en 1838, un visionario que fue el primero en percibir los peligros de la explotación de la naturaleza.
Jean-Louis Étienne, explorador polar y gran defensor del medio ambiente, acaba de publicar Aux arbres citoyens, un ensayo sobre su relación con la naturaleza y su compromiso.
Ambos hablarán de ecología, de las personalidades que les inspiraron y compartirán con el público su visión del planeta.
Entrada gratuita previa inscripción, sujeta a disponibilidad.
Una velada organizada conjuntamente con Paulsen Editions
cita el martes 14 de enero de 2020
Cualquier reflexión sobre nuestro futuro nos lleva al Océano. Aquí es donde apareció la vida, donde está en juego la supervivencia de la humanidad. El océano siempre nos ha protegido, ha regulado la temperatura de la Tierra, ha absorbido el CO2, ha proporcionado oxígeno, nos ha suministrado recursos vitales y ha inspirado nuestra idea del tiempo y el espacio. Pero este mundo del silencio, que se creía eterno y cuya exploración aún no hemos completado, está ahora amenazado por nuestros excesos. Ante nuestros ojos, el océano se está calentando, despoblando, plastificando…
¿Cuál es el papel clave que desempeña, y que con demasiada frecuencia se pasa por alto? ¿Qué se puede hacer para preservarlo? ¿Cómo viviremos la transición ecológica gracias a los productos, materiales y energía procedentes del mar?
Para responder a estas preguntas, L’Obs y el Instituto Oceanográfico se han unido para dar respuestas con los mejores especialistas en una conferencia única que se celebrará en la Maison des Océans de París.
Ven a escuchar a los mejores especialistas y a debatir con ellos
Martes 14 de enero de 2020 a las 18:30 horas en la Maison des Océans de París, una instalación del Instituto Oceanográfico.
195, rue St Jacques – París Vè
L'Obs y el Instituto Oceanográfico han invitado a los mejores especialistas a debatir este tema y le invitan a participar en este excepcional encuentro.
Este encuentro forma parte del ciclo «2049» creado por L’Obs.
Este proyecto trata de explorar nuestra vida cotidiana en 30 años.
¿Cómo nos moveremos, cómo evolucionará la naturaleza, dónde viviremos?
Futurólogos, científicos, empresarios y filósofos intentan responder a estas y otras muchas preguntas.(www.nouvelobs.com/2049)
El evento de Facebook al que todos pueden invitar libremente a sus contactos
INFORME ESPECIAL DEL IPCC
Informe especial sobre el océano y la criosfera en un clima cambiante
IPCC: 51ª sesión en el Principado de Mónaco
El Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) celebró su 51ª sesión en el Principado de Mónaco del 20 al 23 de septiembre de 2019, durante la cual examinó el Informe Especial sobre los Océanos y la Criosfera en un Clima Cambiante (SROCC).
Para el IPCC, » La humanidad depende directa o indirectamente del océano y de la criosfera. El océano cubre el 71% de la superficie terrestre y representa el 97% del agua de la Tierra. »
La «criosfera» representa todos los componentes del sistema terrestre que están congelados, en la tierra y bajo la tierra, en la superficie del océano o bajo la superficie del océano. Esto incluye la capa de nieve, los glaciares, los casquetes polares, los témpanos de hielo, los icebergs, el hielo marino, el hielo de los lagos de agua dulce, el hielo de los ríos, el suelo permanentemente congelado (llamado permafrost) y el suelo que se congela estacionalmente.
A continuación encontrará la repetición de la conferencia.
Descubra nuestra página de soluciones…
VER EN DIRECTO – MIÉRCOLES 25 DE SEPTIEMBRE A LAS 11:00 CEST
25 de septiembre de 2019: Resultados
El informe se hizo público en una conferencia de prensa en el Museo Oceanográfico de Mónaco.
El IPCC en pocas palabras
El Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) es un organismo intergubernamental especializado en el estudio de la ciencia del cambio climático. Creado en 1998 por las Naciones Unidas, su objetivo es proporcionar a los responsables políticos evaluaciones periódicas del estado de los conocimientos científicos sobre el cambio climático.
– El océano y la criosfera en un clima cambiante (septiembre de 2019) : Ver el informe (o haga clic en el botón de abajo para acceder al sitio web del IPCC para acceder a todos los recursos en línea)
El principal informe de evaluación del IPCC se publica cada seis años y está salpicado de informes especiales más específicos. Durante este sexto ciclo de evaluación se publicaron tres informes especiales:
– Calentamiento global a 1,5°C (2018): https://www.ipcc.ch/sr15/
– Cambio climático y uso del suelo (agosto de 2019):
https://www.ipcc.ch/report/srccl/
Las evaluaciones del IPCC son redactadas por cientos de científicos internacionales, reconocidos por su experiencia, antes de ser presentadas a los gobiernos de los 195 países miembros. El IPCC no realiza sus propias investigaciones científicas, sino que se basa en las publicaciones existentes.
Los principales retos a los que se enfrentan nuestras sociedades humanas hoy en día también están relacionados con el cambio climático […]: los efectos sistémicos de estos fenómenos no perdonan a ninguna región del planeta y son todos factores de trastornos medioambientales que agravan los desequilibrios de nuestros océanos».
La Fundación Príncipe Alberto II de Mónaco (P.A.I.2) actúa en tres ámbitos de acción prioritarios:
- Limitar los efectos del cambio climático y promover las energías renovables
- Preservar la biodiversidad
- Gestión de los recursos hídricos y lucha contra la desertificación
Encuentre todos los proyectos del FPA2 relacionados con el cambio climático
Plataforma sobre el océano y el clima
Nacida en 2014, la Plataforma Océano y Clima (POC) es una coalición de científicos de diferentes disciplinas (investigadores, ONG, acuarios, instituciones francesas e internacionales…).
Como única ONG francesa que ha participado en la revisión de este nuevo e importante informe, el POC presenta ahora «El océano y el cambio climático: los nuevos desafíos», un folleto que descifra 6 grandes temas abordados en este informe: el calentamiento, el deshielo, la subida del nivel del mar, los fenómenos extremos y la desoxigenación
Un océano sano significa un clima protegido, y una buena comprensión de estos vínculos de causa y efecto es un requisito previo para nuestra evolución hacia un mundo sostenible que respete a todos los seres vivos.
– Fichas de divulgación de conocimientos : Link to come
– Las fichas científicas : Link to come
El IO y el POC: miembro fundador del POC, el IO forma parte del Consejo de Administración y participa en la elaboración de contenidos.
VALERIE MASSON-DELMOTTE: ENTENDER ESTE INFORME
Experta en clima y copresidenta de un grupo de trabajo del IPCC, miembro del Consejo de Administración del Instituto Oceanográfico, Valérie Masson-Delmotte explica los vínculos entre el océano y el clima…
Ver todos los vídeos
https://youtu.be/I7Pqslrr4oEhttps://youtu.be/OsQ_JyJ1u9U
Oficina de Educación Climática (OCE)
Creada en 2018, la Oficina para la Educación Climática (OCE) tiene como objetivo organizar una sólida cooperación internacional entre organismos científicos, ONG e instituciones educativas para educar a las generaciones presentes y futuras sobre el cambio climático.
A continuación se presentan algunos recursos elaborados por el COA para que pueda entender mejor el informe:
– Una guía y recursos educativos sobre el océano y el clima para profesores de primaria y secundaria. Enlace por venir
– •
Resumen para los profesores
¿Por qué elaborar un informe sobre 1,5°C de calentamiento?
– •
Recursos para la formación sobre el océano y el clima
.
– •
Recursos para la formación sobre el efecto invernadero
Efecto invernadero: principalmente para los formadores de profesores.
El Instituto Oceanográfico desea promover las herramientas de la OCE producidas en relación con los océanos y el cambio climático mediante acciones de comunicación.
Consulte el sitio web de la oCE
Dijeron…
Queremos que la gente recuerde que es mucho lo que está en juego, pero que podemos hacer algo para avanzar y afrontar los retos. Francia se ha fijado el objetivo de alcanzar la neutralidad del carbono en 2050, y por el momento las emisiones no están disminuyendo lo suficientemente rápido.
Corinne Le QuéréProfesora de Ciencias del Cambio Climático, Gran Medalla Alberto I
Con motivo de las celebraciones del Centenario de la Unión Internacional de Geodesia y Geofísica, en la sede de la UNESCO en París, S.A.S. el Príncipe Alberto II, invitado de honor, recibió la condición de Miembro de Honor y pronunció un discurso.
Reproducir vídeo
Asamblea General de las Naciones Unidas - 24 de septiembre 2019
el principado comprometido con el clima
El Gobierno de Mónaco está comprometido con la neutralidad del carbono y se está dotando de los medios para lograrlo, declaró el Príncipe Alberto II en la Asamblea General de las Naciones Unidas. En su discurso, el Soberano también hizo hincapié en el papel de los bosques y, más aún, del océano. Mónaco «ha optado históricamente por apoyar la ciencia», añadió.
El cambio climático y el colapso de la biodiversidad, lejos de ser crisis aisladas, son dos síntomas alarmantes del Antropoceno que deben ser abordados en sinergia.
- París, Sede de la UNESCO - 29 de julio de 2019
Centenario de la Unión Geodésica y Geofísica Internacional
La ardiente necesidad de proteger el océano ha sucedido a la época del descubrimiento y el conocimiento de los mares, que fue la de mi tatarabuelo.
Mónaco se esfuerza por seguir su voluntad y hacer fructífero su legado actualizando su mensaje.
A través de sus propias iniciativas, así como proponiendo a sus socios que transmitan y amplifiquen sus propias acciones, el Principado se esfuerza por ser una «voz del océano»…
- Iniciativa Azul de Mónaco, 25 de marzo de 2019
apertura del MBI #10
Hay una frase del gran historiador Jules Michelet que me viene a menudo a la mente cuando entro en este Museo Oceanográfico, que está aquí mismo, en el Mediterráneo.
«Es con el mar que debe comenzar toda la geografía».
También sabemos que es con el mar donde debe comenzar toda la historia, pues sabemos que nacimos del océano y que nuestras civilizaciones nacieron del mar.
Pero también es por el mar, cada vez más, por donde debe empezar cualquier economía.
Estoy seguro de que toda la política, la moral y la filosofía tendrán que empezar cada vez más por el mar.
- Mónaco, Museo Oceanográfico, 16 de abril de 2019
Reunión de los Centros Europeos de Oceanografía
Creo que es necesario, como ha dicho, desarrollar un mejor conocimiento del público en general [sur les questions des sciences de l’océan]. A la gente le gusta la información que cuenta una historia, y si podemos llamar su atención sobre diferentes formas de contar esa historia, y de una manera más atractiva, creo que eso ayudaría sin duda.
Escuche el discurso grabado en inglés.
- Ecouter le discours (anglais) 00:00
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- Nueva York, Sede de la ONU, junio de 2017
Discurso sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible para el Océano
En un momento en que la comunidad internacional mira a los océanos y afirma el principio de una responsabilidad colectiva esencial hacia ellos, no puedo evitar pensar en la frase atribuida a Aristóteles, que todos conocemos: «Hay tres clases de hombres: los muertos, los vivos y los que van a los mares», frase que resume la situación de nuestros mares, que durante demasiado tiempo han parecido escapar a las leyes comunes de la humanidad.
- Marrakech, 12 de noviembre de 2016
Reunión COP 22 - Marrakech
Dado que el mundo está dispuesto a preocuparse por los mares, a inventar una nueva forma de vivir con ellos, es nuestro deber proponer soluciones concretas, útiles y eficaces, que son las únicas que permitirán preservarlos y, por tanto, preservar su indispensable capacidad para mitigar el cambio climático.
TAMBIÉN HAY QUE VER
Discurso de S.S. el Príncipe Alberto II de Mónaco, con motivo de la 74ª sesión del Comité de Protección del Medio Marino, Londres – 13 al 17 de mayo de 2019, Organización Marítima Internacional.
Discurso de S.A.S. el Príncipe Alberto II de Mónaco al Director General de la UNESCO en la primera reunión de planificación del Decenio de las Naciones Unidas de las Ciencias Oceánicas para el Desarrollo Sostenible